安全生产举一反三

吸取事故教训如何做到举一反三?

吸取事故教训要做到举一反三,有以下几点意见, 在事故发生后,需要进行详尽调查研究事故发生的根源, 哪一个方面出现问题,没有做到位,当时是否可以做到避免等。

隐患治理举一反三总结?

1.安全行为方面: (1)加强安全生产许可证的持证情况和安全责任的考核落实情况; (2)进一步健全安全管理机构,专职安全管理人员配备到位:对从业人员进行“三级安。

如何开展事故的举一反三课件

如何开展好事故的举一反三? 安全监督部 赵春辉 2 “举一反三”的定义及渊源 1 “举一反三”的目的和意义 2 “举一反三”存在的问题 3 “举一反三”。

举一反三闻一而知十的讲解?

告诉人们读书要学会举一反三、融会贯通。就是把各方面的知识或道理融会贯穿起来而达到系统透彻的理解。在学习理论的过程中,做到由表及里、由此及彼,掌握理论。

独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精...

独出心裁:苏州园林的设计也是独出心裁。举一反三:我们学习知识要认真思考领会,努力达到举一反三。实事求是:我们要发扬实事求是的优秀传统。各抒己。

举一反三这个成语的典故

后来,大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件东西,要可以灵活地思考,运用到其他相类似的东西上。 《论语·雍也》有言:。

舉一反三的意思是啥?

举一反三:反:类推,推及,推论。列举出一件事情,进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点,类推而知道其它的。形容善于推论,能触类旁通,善于学习,... 举。

举一反三这个成语的科学知识点?

举一反三,意为:从一件事物的情况、道理和规律,类推而知道许多事物的情况、道理以及规律。可以用在逻辑思维的教学中,由此及彼,属于典型的类推法或者类比法,。

举一反三的经典例子?

教学上的“举一反三”,是拓宽学生思路增强学生思维能力的重要的教育原则和教学方法。实践证明,举一反三,让学生闻一知十,触类旁通,的确是实施教学新理念的一。

举一反三的正确使用?

我是数学老师,看的出来你很想学好。其实哪怕你开始不会做,但是问明白以后需要做一件事情,就是思考一下这道题是让干什么,解答过程中的每一步是为什么(前提是。